Handwerk Unterricht - Sprachkurse

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Letzte Änderung: 15.11.2022; 21:45

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Handwerk - Unterricht ONLINE

   
Handwerk - Unterricht
Mathetik (= Lernkunst/Lehrkunst)
Praxis der Unterrichtsgestaltung

Stiefkind der Forschung waren und sind weiterhin die Lehrenden und ihr Lehrverhalten.
[Krumm, Hans-Jürgen 2010]

  • Teilnehmend: 12 - 30 Personen
  • Sprache: Deutsch
  • Dauer: 8 UE (Unterrichtseinheiten) á 45 Minuten
  • Termine: 1
  • Zeiten: nach Bedarf, aber immer am Samstag
 immer 09:00 - 12:00 Uhr und 13:00 - 16:00 (8 UE)


Preis des Kurses: € 36,00
inkl. 20% MWSt.





Agenda

ONLINE

  • Von der Wortung zur Bildung. Was ist Lernen?
  • Das Lehr- und Lerninstrument aus 815 UE mit Video(interaktions)analysen.
  • Spezialistin odr Spezialist im Erklären sein: Realität (Modell, Simulation), Virtualität (VMIs, Bilder) und Visuelle Sprache.
  • Jemandem etwas lernen? Oder doch beybringen?
  • Planungen; Verdichteter Unterricht; Prüfsiegel für Unterrichtsvorbereitungen; Unterrichtsnachbereitungen.
  • System Kurs im Kurs: Fachsprachen, Technik, Literaturlaboratorium, räumliches Denken, visuelles Denken u. a.
  • Grammatikmanufaktur und VMIs (Voice Movement Icons).
  • Der geniale Begriff Fremdsprachenwachstum von Buttaroni, Knapp und seine Weiterentwicklung.
  • Psychodramaturgie Linguistique (PDL) - Sprachpsychodramaturgie.
  • Phonetik/Prosodie im Fremdsprachenunterricht vernachlässigt.
  • Methodenkompetenz: Reading, Flexing. Die Methodenwahl efolgt eher aus Gründen der Tradition, denn aus pädagogischen Überlegungen. Selbst- und Fremdwahrnehmung: Lehrpersonen.
  • Lernmotivation ist der Normalzustand. Wozu motivieren?
  • Die reflexive Kompetenz und Transformation (nach Mezirow).
Ziel, Zielgruppe

PädAk - Handwerk-Unterricht
Im Bereich P ä d A k finden Sie Angebote für Lehrerinnen und Lehrer. Diese Kurse für Lehrpersonen sind alle praxisbetont, aber auf akademischen Niveau. Selbstverständlich spiegeln sich darin 43 Jahre Unterrichtserfahrung.
  • Ziel: In diesem Seminar erlernen Sie Ihr professionelles, pädagogisches Handlungsrepertoire zu reflektieren und auszubauen.
  • Zielgruppe: Unterrichtende aller Fachbereiche.
Wichtige Prinzipien aus der Sicht der lernenden Personen werden hier in die Praxis umgesetzt:

  • Das Prinzip der Anschauung steht über alle Sinne im Vordergrund.
  • Mathetik ist die Kunst, allen alles zu lehren.
  • Das Ziel ist, dass zuverlässig, schnell und angenehm gelernt werde.
(Comenius)
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